Mary Breckinridge meets healthy people 2010: A teaching strategy for visioning and building healthy communities. Journal of Midwifery & Women's Health 2004;49(2):126

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https://ciane.net/id=606 Créée le : 11 Mar 2004 Modifiée le : 01 Dec 2007	➡ Modifier cette fiche Ne suivez ce lien que si vous possédez un mot de passe d’éditeur ! Partager : Spécialisé
Notice bibliographique (sans auteurs) :	Mary Breckinridge meets healthy people 2010: A teaching strategy for visioning and building healthy communities. Journal of Midwifery & Women’s Health 2004;49(2):126
Auteur·e(s) :	Jesse DE, Blue C.
Année de publication :	2004
URL(s) :	http://www2.us.elsevierhealth.com/scripts/om.dll/s…
Résumé (français) :
Abstract (English) :	In both midwifery and nursing education, it is essential to include innovative teaching strategies that address the health of communities. This article presents a creative learning activity for midwifery and/or nursing education that integrates Mary Breckinridge’s historical example with today’s national goals for building communities. The establishment of the Frontier Nursing Service in 1925 is an excellent example of the Mobilize, Assess, Plan, Implement, and Track (MAP-IT) framework for building health communities. Advanced practice nursing and midwifery students can use this historical template to implement their ideas for building healthy communities today.
Sumário (português) :
Resumen (español) :
Remarques :
Argument (français) :
Argument (English):
Argumento (português):
Argumento (español):
Mots-clés :	➡ formation sages-femmes ; sage-femme
Auteur·e de cette fiche :	Cécile Loup — 11 Mar 2004 ➡ dernière modification : Bernard Bel — 01 Dec 2007

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